PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA KELAS XI SMKN 1 KALIBAGOR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Noorul Fatimah

SMK N 1 Kalibagor, Banyumas, noorulfatimah@yahoo.com

Kata Kunci : Partisipasi, Prestasi, NHT

ABTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan partisipasi dan prestasi belajar matematika melalui penerapan pembelajaran   kooperatif  tipe Numbered Heads Together (NHT) kelas XI ATU-2 yang berjumlah 30 orang pada semester genap SMK Negeri 1 Kalibagor tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari sampai April 2016. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, terdiri atas 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri atas empat tahapan yaitu Perencanaan, Tindakan, Pengamatan, dan Refleksi. Pengumpulan data dilakukan oleh pengamat dengan lembar observasi untuk mengamati kegiatan guru dan peserta didik. Sedangkan data partisipasi peserta didik dan respon pembelajaran dengan angket. Hasil observasi menunjukkan rata-rata peserta didik yang aktif dalam pembelajaran siklus I sebanyak  2,83 (70,75 %) dan pada siklus II sebanyak 3,30 (82,5) jadi ada prosentase kenaikan 11,75%. Kinerja guru mengalami peningkatan melalui perubahan peran sebagai fasilitator dan motivator dalam pembelajaran kooperatif tipe NHT. Hasil prestasi peserta didik dalam pembelajaran  pada siklus I menunjukkan rata-rata 71,93  dan pada siklus II rata-rata menjadi 76,70  ada  peningkatan sebanyak 4,77. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar matematika peserta didik.