PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK MELALUI QUANTUM TEACHING YANG DISETTING KOOPERATIF DI KELAS X SMK NEGERI 1 KALIBAGOR

Noorul Fatimah

SMK N 1 Kalibagor, Banyumas, noorulfatimah@yahoo.com

ABSTRAK. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika peserta didik melalui model quantum teaching yang disetting kooperatif  kelas X Apter 3 yang berjumlah 32 orang pada semester genap SMK Negeri 1 Kalibagor tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan januari sampai maret 2015. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, terdiri atas 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri atas empat tahapan yaitu Perencanaan, Tindakan, Pengamatan, dan Refleksi. Pengumpulan data dilakukan oleh pengamat dengan lembar observasi untuk mengamati kegiatan guru dan peserta didik. Sedangkan data partisipasi peserta didik dan respon pembelajaran dengan angket. Hasil observasi menunjukkan rata-rata peserta didik yang aktif dalam pembelajaran siklus I sebanyak 2,66 (66,5%) dan pada siklus II sebanyak 3,18(79,5%) jadi ada Prosentase kenaikan 13%. Kinerja guru mengalami peningkatan melalui perubahan peran sebagai fasilitator dan motivator dalam model quantum teaching yang disetting kooperatif.  Hasil prestasi peserta didik dalam pembelajaran  pada siklus I menunjukkan rata-rata 2,48(62%) dan pada siklus II menjadi 2,74(66,75%)  ada prosentase peningkatan sebanyak 4,75%. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa model  quantum teaching yang disetting kooperatif  dapat meningkatkan kemampuan komunikasi dalam pembelajaran peserta didik.

Kata kunci: quantum teaching, kooperatif, komunikasi